Obojživelníky a plazy vo vode a na brehu

TEXT

Téma obojživelníkov a plazov žijúcich vo vode a na brehu zahŕňa rôzne druhy živočíchov, ktoré sú úzko viazané na vodné prostredie, či už kvôli rozmnožovaniu, potrave alebo životnému cyklu.

Tu je podrobnejšie zhrnutie kľúčových informácií:

Obojživelníky

Obojživelníky sú typické svojou vlhkou kožou pokrytou hlienom, ktorá je nevyhnutná pre ich dýchanie; ak by vyschla, živočích by uhynul. Ich rozmnožovanie prebieha vo vode, kde sa z vajíčok vyvíjajú larvy – žubrienky.

Mlok: Na rozdiel od žiab má pretiahnuté telo a žije v stojatých alebo pomaly tečúcich vodách. Samec býva na jar pestro sfarbený.

Skokan zelený: Žije na brehoch rybníkov a močiarov. Má prsty spojené plávacou blanou, čo mu umožňuje výborne plávať a skákať.

Rosnička: Malá žaba, ktorá vie meniť farbu podľa prostredia. Vďaka prísavným vankúšikom na prstoch sa dokáže šplhať po rastlinách a stromoch.

Kunka: Vyskytuje sa v priekopách a pri potokoch, spoznáte ju podľa typického škvrnitého bruška.

Plazy

Na rozdiel od obojživelníkov majú plazy suchú kožu pokrytú rohovinovými šupinami, štítkami alebo pancierom.

  • Užovka obojková: Náš nejedovatý had žijúci v blízkosti vôd. Jej poznávacím znakom sú dve biele alebo žltkasté škvrny za hlavou. Korisť, ako sú žaby alebo myši, prehĺta vcelku vďaka roztiahnuteľným čeľustiam.
  • Korytnačka močiarna: Žije v teplejších oblastiach v zarastených vodách. Jej telo chráni pevný pancier a živí sa mäsitou potravou (hmyz, žubrienky, ryby).

Ochrana a ohrozenie

V dôsledku znečisťovania a vysušovania mokradí sa stavy týchto živočíchov neustále znižujú. Ochrancovia prírody im pomáhajú napríklad budovaním zábran pri cestách, aby zabránili ich úhynu počas jarného ťahu na miesta rozmnožovania. Je dôležité vedieť, že všetky naše obojživelníky a plazy sú zákonom chránené.

Filmový príbeh

Podcast DoUcha

Zábava

Logic Grid – Obojživelníky a plazy pri vode
🌊 Mokraď – brehové pásmo 🐸
🌾 🌾 🌾
🪨 Bahno 🪨
Biológia • 5. ročník ⬛⬛⬜ Stredná obtiažnosť

Líštičky v mokradi

Logická mriežka (Logic Grid Puzzle) • Obojživelníky a plazy pri vode

Líštičky Samko, Eliška a Hugo skúmali život v mokradiach. Každý z nich našiel iného živočícha viazaného na vodu, určil jeho skupinu a zistil jeden kľúčový poznávací znak. Pomôž im priradiť správne údaje!
🦊
Samko
Bádateľ rosničky
🦊
Eliška
Skúmačka korytnačky
🦊
Hugo
Pozorovateľ užovky
🐸 Rosnička zelená
→ Skupina / Znak:
Obojživelník – prísavné vankúšiky na prstoch; mení farbu podľa prostredia
🐍 Užovka obojková
→ Skupina / Znak:
Plaz – dve sýtožlté polmesiačikovité škvrny za hlavou; nejedovatá, loví ryby
🐢 Korytnačka močiarna
→ Skupina / Znak:
Plaz – telo trvale chránené pevným pancierom (karapax); slnieva sa na brehoch
1
Eliška pozorovala plaza, ktorý si svoj domov v podobe pevného panciera nesie stále so sebou.
2
Samko sledoval malú žabku, ktorá vie meniť farbu podľa prostredia a vďaka prísavkám na prstoch sa šplhá po rastlinách.
3
Hugo našiel nejedovatého hada, ktorý má za hlavou dve výrazné polmesiačikovité škvrny.
4
Rosnička nepatrí medzi plazy, zatiaľ čo užovka a korytnačka áno. FAKTICKÁ
5
Živočích, ktorý má vlhkú kožu a jeho mláďatá sú žubrienky, je ten, ktorého sledoval Samko.
6
Užovka obojková dokáže prehltnúť korisť vcelku, čo si do denníka zapísal Hugo. FAKTICKÁ
Klikni: = áno  |  = nie  |  ďalší klik = vymaž
Samko 🐸 Rosnička zelená 🟢 Obojživ. – prísavné vankúšiky
Eliška 🐢 Korytnačka močiarna 🛡️ Plaz – telo chránené pancierom
Hugo 🐍 Užovka obojková 🟡 Plaz – žlté škvrny za hlavou
Postup dedukcie (krok za krokom)
Ind. 2 → Samko sledoval malú žabku s prísavkami meniace farbu → Samko = Rosnička zelená
Ind. 5 → Rosničkin živočích má vlhkú kožu a žubrienky → Samko = Obojživ. (prísavné vankúšiky)
Ind. 4 → Rosnička = obojživelník, nie plaz → potvrdenie ✓
Ind. 1 → Eliška pozorovala plaza s pancierom → Eliška = Korytnačka močiarna
Ind. 3 → Hugo našiel hada so žltými škvrnami za hlavou → Hugo = Užovka obojková
Ind. 6 → Užovka (Hugo) prehĺta korisť vcelku → Hugo = Plaz (žlté škvrny za hlavou)
Záver → Eliška = Plaz (telo chránené pancierom)

Napíšte nám na info@doucha.sk, či sa vašim deťom takýto štýl učenia páči, alebo čo by sme mali zlepšiť.

Návrat hore